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福安分公司“四步法”講述身邊的質(zhì)量故事
發(fā)布時(shí)間：2021-09-29
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“我一邊檢測一邊納悶：奇怪，為什么我測的撕裂度就是不太對呢？這時(shí)吳工走過來幫我調(diào)整了儀器角度和樣品的放置點(diǎn)后示意我再測示一下。這一測呀，數(shù)據(jù)真得就準(zhǔn)確了……”9月26日，在福安分公司理化室質(zhì)量故事分享會上，小劉正聲情并茂地講述著，在場的同事們聽得認(rèn)真細(xì)致，檢驗(yàn)員倪小杰更是感慨到：“真是細(xì)節(jié)出質(zhì)量呀！”這是9月“質(zhì)量月”福安分公司開展“講述身邊的質(zhì)量故事”之第四步“讓身邊的質(zhì)量故事進(jìn)班組”活動(dòng)的一幕。
為了保證該項(xiàng)活動(dòng)在開展過程中能取得實(shí)效，福安分公司通過“四步法”層層遞進(jìn)引導(dǎo)職工講好身邊的質(zhì)量小故事：第一步，向全體職工發(fā)放“質(zhì)量小故事宣傳畫冊”，以圖文并茂和生動(dòng)有趣的質(zhì)量小故事讓職工直觀感受什么是質(zhì)量故事；第二步，開展“海科質(zhì)量故事講座”引導(dǎo)職工如何講述好身邊的質(zhì)量小故事；第三步，通過征文收集、曬選出短小精悍并具有代表性的發(fā)生在職工身邊的質(zhì)量故事；第四步，利用班前會、班后會等時(shí)間“見縫插針”地讓這些有代表性的質(zhì)量小故事走進(jìn)班組。（劉桑花）
